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英语班主任让我吃他的小兔兔剧情简介
刚刚陈天豪还(hái )在想(xiǎng )，建立学校之后(hòu )，怎(zěn )么样解决教师问题，毕(bì )竟他前世只是一个普(pǔ )通人(rén )，即使是以他那时的(de )学(xué )科为基础，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多理论知识(shí )。
人(rén )数太多，不利于知识的(de )掌握(wò )，就如大学时期(qī )一样(yàng )，一些比较普通、无(wú )关(guān )紧要的课程则是在一(yī )个大(dà )教室讲课，而重(chóng )要的(de )基(jī )础课程，则是在小教(jiāo )室讲(jiǎng )课。
陈天豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放弃汉字，汉字(zì )作(zuò )为传承已久的文字，自然(rán )有其中的道理，更何(hé )况(kuàng )他自己本就是一位国(guó )人，让他重新创造新(xīn )的文(wén )字，那简直是比杀了他(tā )还难(nán )，他把学习的难(nán )题丢(diū )给了他的族人。
现在(zài )每(měi )增加一名族人，陈天(tiān )豪的(de )户籍管理系统中(zhōng )都会(huì )相(xiàng )应增加，他可以把户(hù )籍系(xì )统共享给机器人(rén )教师(shī )，机器人教师可以随(suí )时(shí )跟进族里面每一个人(rén )的详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对(duì )多人讲课的同时，还(hái )能兼(jiān )顾到每一名学生(shēng )的学(xué )习情况。
陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实验室里面的各种实(shí )验(yàn )，对她更感兴趣。
任(rèn )务说(shuō )明：好的知识传(chuán )承，会让种族变得更加强大(dà )，十(shí )年树木百年树人(rén )，为(wéi )了种族的未来，加油(yóu )吧(ba )！
陈天豪摸摸陈锋、陈玲(líng )两人的头，轻轻的推(tuī )了(le )一下。
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