男女一区

见贺勤(qín )一(yī )时(shí )没(méi )反(fǎn )应(yīng )过(guò )来(lái )孟(mèng )行(háng )悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边，淡声补充道：贺老师(shī ), 主任说我们(men )早(zǎo )恋。

孟行悠笑得肚子痛，把菜单拿给迟砚：你点吧，我(wǒ )先(xiān )缓(huǎn )缓(huǎn )。

好(hǎo )巧(qiǎo )，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他(tā )，见他没(méi )往(wǎng )后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。

她(tā )这(zhè )下(xià )算(suàn )是(shì )彻(chè )底(dǐ )相(xiàng )信(xìn )迟砚没有针对她，但也真切感受到迟砚对她没有一丝一(yī )毫的意思。

贺(hè )勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐(zuò )下(xià )来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差(chà )啊，什么(me )‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多(duō )酷(kù )多(duō )有(yǒu )范(fàn )，打死我我都说不出来。

贺勤走到两个学生面前站着，大(dà )有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他(tā )们(men )的(de )班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师(shī )的要劝导(dǎo )学(xué )生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛(sài )。

走(zǒu )到(dào )食(shí )堂(táng )，迟砚让孟行悠先找地方坐，然后拿着校园卡去买了两(liǎng )杯豆浆回来(lái )。

听见自己的外号从迟砚嘴里冒出来，孟行悠心头涌起(qǐ )一(yī )种(zhǒng )说(shuō )不(bú )清(qīng )道(dào )不(bú )明(míng )的感觉。

这点细微表情逃不过迟砚的眼睛，他把手放在景(jǐng )宝的头上(shàng )，不(bú )放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话(huà )呢(ne )，怎(zěn )么(me )不(bú )理(lǐ )？

孟(mèng )行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿子，一点战斗力都没(méi )有(yǒu )，所以才被领导穿小鞋，在班上也没有威信。