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上一(yī )级技能学习人数不够(gòu )500人，请(qǐng )达(dá )到之(zhī )后再学习。

在林森眼中，这(zhè )些(xiē )发生(shēng )都是理所当然的，在短短的(de )半(bàn )个月(yuè )时间，林森参与了部落里面(miàn )的(de )每一(yī )项建设，在这期间，他还多(duō )次(cì )请教(jiāo )机器人教师。

当然这种福利(lì )只是针(zhēn )对陈天豪一人，其他人想要(yào )学会技(jì )能，并不是不可以，他需要(yào )从头学(xué )习(xí )。

建(jiàn )立学校之后，系统默(mò )认陈天(tiān )豪(háo )为这(zhè )所学校的校长，当然陈天豪(háo )也(yě )可以(yǐ )指定其他人作为校长。

不管(guǎn )是(shì )电系(xì )技能还是火系技能，在后面(miàn )都(dōu )有一(yī )个图标，不过是隐藏在后面(miàn )，无法(fǎ )看清楚究竟是什么技能，只(zhī )有用技(jì )能点点开之后才有具体的说(shuō )明。

刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎(zěn )么样(yàng )解决教师问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只(zhī )是一(yī )个普通人，即使是以他那时(shí )的(de )学科(kē )为基础，他也无法解释那么(me )多(duō )理论(lùn )知识。

林森也是急得如热锅(guō )上(shàng )的蚂(mǎ )蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片(piàn )区域(yù )的管理人员，可他也是一名(míng )新人，对于这种状况举手无措，毫(háo )无办法(fǎ )。