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陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长的名义(yì )，但具体的(de )实施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去分配(pèi )更为妥当。

这半个月以(yǐ )来，人类对(duì )于一些基础(chǔ )知识都有了(le )一定的了解(jiě )，按基础学科的知(zhī )识量来说，最低的有一(yī )年级水平，最高差不多(duō )达到了高中(zhōng )水平。

完成(chéng )了所有建设(shè )任务之后，陈天豪原(yuán )本(běn )稀少的积(jī )分(fèn )，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不过，他又(yòu )利用这些积(jī )分，兑换了(le )一些新的建(jiàn )筑物。

文化(huà )模块分为两(liǎng )种教程：职(zhí )业技能和普(pǔ )通知识。

这(zhè )两种知识到了后面是形成一个(gè )相辅相成的(de )作用，普通(tōng )知识作为专(zhuān )业知识的基(jī )础，而专业(yè )知识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。

陈锋(fēng )非常紧张(zhāng )，低着头，手(shǒu )指不停的在(zài )掌心打圈。

用完四点技(jì )能点后，还(hái )有六点技能(néng )点，陈天豪(háo )又再次点击(jī )隐藏图标。

陈天豪查看(kàn )了一下任务(wù )，测试是在(zài )满员状态一(yī )个月后进行。

白纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈天豪根据(jù )自己仅有的(de )知识，再根(gēn )据机器人教(jiāo )师所教的内(nèi )容，算是成(chéng )功的在这个(gè )世界上出(chū )现(xiàn )。