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黎元洪只是众多(duō )部落(luò )人当中其(qí )中一个普通的人(rén )员。

虽然他的孩子最(zuì )终成(chéng )绩只有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知道，只(zhī )要继续努(nǔ )力，自己的孩子(zǐ )也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一样，变得强大起来。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面(miàn )。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一(yī )的调度，但在人(rén )越来(lái )越多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

经过(guò )他的(de )努力工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮的(de )木屋。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的工(gōng )作，系统都会有记录。

当(dāng )他看(kàn )见自己的孩子释(shì )放出(chū )电球的时(shí )候，他激动得哭(kū )了。

贡献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

这是(shì )为了更加(jiā )方便管理整个部(bù )落，随着对周边部落的讨(tǎo )伐，越来(lái )越多的生物加入(rù )了他(tā )的部落大队。

贡献值就是(shì )如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统都会有记(jì )录。