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这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学(xué )上。

系统没(méi )有绝掉陈天豪的希(xī )望，在完成(chéng )教育任务的同时，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教师的(de )。

现在在陈天豪的(de )部落里面是(shì )各种各样的种族都(dōu )有，这些种族都是(shì )被陈天豪用(yòng )武力征服而来。

成(chéng )年人实行轮(lún )流制度，每人学习(xí )一天，机器人教师(shī )会根据每人(rén )的进度安排课程。

陈天豪点了(le )一下电(diàn )球后面的图(tú )标，系统弹出一个(gè )提示技能点(diǎn )不够，请获取足够(gòu )的技能点。

陈天豪(háo )来到空地面(miàn )前，让其他人离开(kāi )，立刻兑换(huàn )了一座学校。

陈天(tiān )豪看着皱着眉头一(yī )脸不高兴的(de )陈玲，笑着道，你(nǐ )不是最喜欢(huān )研究吗？那边也有(yǒu )研究室，你可以去(qù )那边研究，而且是与众不同的(de )研究。

在机(jī )器人教(jiāo )师介绍完之(zhī )后，陈天豪就把系(xì )统中关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们(men )几个管(guǎn )理层。

在林(lín )森眼中，这些发生(shēng )都是理所当(dāng )然的，在短短的半(bàn )个月时间，林森参(cān )与了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器(qì )人教师。

文化模块(kuài )跟战斗技能(néng )类似，在下面划分(fèn )了好多种类(lèi )。