揉捏 高(H)8

陈(chén )天(tiān )豪也是瞪大了眼睛看着陈(chén )玲(líng )，电流实验，你这跨度也太(tài )大了吧，他都不知道陈玲什(shí )么(me )时候学习了这些超前的东(dōng )西(xī )，都有的，只要去学校那(nà )里(lǐ )，都有你需要的工具，就算(suàn )没(méi )有，爸爸给你造。

雷盾：将(jiāng )雷系能量形成一个护盾，保(bǎo )护自己。

金勇本就不太喜欢(huān )文化知识，他更喜欢那种猛(měng )烈(liè )的战斗，在学校初步掌握(wò )几(jǐ )个魔法技能后，就跟着陈天(tiān )豪出去外面撒野去了。

学校(xiào )里(lǐ )面前面几天的课程，主要(yào )是(shì )收集每人对于各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机(jī )器人教师的只有基础信息(xī )，而课程的掌握还是需要收(shōu )集(jí )。

但作为部落的首席研究所(suǒ )所长——陈一，必然不能单(dān )纯(chún )的只能完成指定图纸的任(rèn )务(wù )，在陈一的心中，还记得陈(chén )天豪曾经说过，要把能量晶(jīng )石(shí )利用起来，在他心中，他(tā )一(yī )直记得，现在刚好时间比(bǐ )较(jiào )空闲，他又重新向这个研究(jiū )发(fā )起了挑战。

在机器人教师(shī )介(jiè )绍完之后，陈天豪就把系(xì )统(tǒng )中关于学校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个管理层。

新(xīn )获(huò )得技能的陈天豪，忍不住(zhù )想(xiǎng )要看看技能的效果。

魔法能(néng )量在能量核心的调度下，开(kāi )始(shǐ )向手中聚集，第一批测试(shì )人(rén )员魔法水平有高有低，但(dàn )每(měi )个人都在竭尽所能，展现自(zì )己(jǐ )的最强实力。

在陈天豪的(de )说(shuō )话间，第一批魔法测试人(rén )员(yuán )已经开始上场，有人类、有(yǒu )翼人。

接下来的几天可就苦(kǔ )了(le )那些小孩子们，原本只需(xū )要(yào )学习一会儿，现在确实要花(huā )上大部分时间去学习了。