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在操场上的那些数字，已经被他(tā )记入(rù )档案(àn )信息里面。

现在呈现在陈天豪眼前的基础学(xué )科，都是(shì )不超(chāo )过他的理解范围的东西。

机器人教师蕴含的(de )知识(shí )非常(cháng )多，不管林森有什么样的问题，都能够从中得到(dào )答案(àn )。

立(lì )刻又(yòu )在陈天豪的耳边响起系统的提示音：恭喜你(nǐ )完成(chéng )任务(wù )：技(jì )能普及，获得两点技能点。

嗯，只能教一些(xiē )简单(dān )的东(dōng )西，毕竟不是专业的教师，跟那些教师没法比。

能够(gòu )拥有(yǒu )这些基础学科，对于陈天豪来说，那是再好(hǎo )不过(guò )的事(shì )情。

225、185、125、28595。

新获得技能的陈天豪，忍不住想要(yào )看看(kàn )技能(néng )的效(xiào )果。

林森他们几个，得到授权后，开始了招(zhāo )收学(xué )生的(de )工作(zuò )。

雷盾的效果就如此惊人了，这让陈天豪更(gèng )加期(qī )待闪(shǎn )电链(liàn )的效果了。