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陈玲年级毕竟(jìng )还小，虽然很喜(xǐ )欢做(zuò )实验，但在好吃的东西下，很快转(zhuǎn )移了注意力。

前期因(yīn )为人数(shù )有限，而(ér )每个人都想(xiǎng )进去学(xué )习，导致(zhì )了很(hěn )多人在(zài )工作的时候，出现分(fèn )心、走(zǒu )神情况。

完成了所有(yǒu )建设任(rèn )务之后，陈天豪原本(běn )稀少的(de )积分，又慢慢(màn )增加了(le )不少，涨到了5000分，不(bú )过，他(tā )又利用这些积分，兑(duì )换了一(yī )些新的建(jiàn )筑物(wù )。

机器(qì )人教师陈诚作为教师(shī )里面的(de )头领，此次作为魔法(fǎ )测试的(de )讲解人，站在透明石(shí )头旁边(biān )。

陈天豪肯定(dìng )是先选(xuǎn )择电系技能，他的部(bù )落都是(shì )使用电系技能的人类(lèi )，肥水(shuǐ )不流外人(rén )田。

系统这(zhè )次很友好的给出了技(jì )能点的(de )获得方式。

在林森眼(yǎn )中，这(zhè )些发生都是理所当然(rán )的，在(zài )短短的半(bàn )个月(yuè )时间，林森参与了部落里面(miàn )的每一(yī )项建设，在这期间，他还多(duō )次请教机(jī )器人教师。

这些人(rén )员都是重要的(de )储备，随着越来越大的部落(luò )，所需(xū )的人员会逐渐增多。

这也就(jiù )是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力，普通的(de )教师根本没法比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生(shēng )产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

还好他知道现(xiàn )在是在(zài )宿舍里面，他选择的(de )技能是(shì )雷盾。