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这些建筑物(wù )划分(fèn )了多(duō )个区(qū )域，教学(xué )区、宿舍(shě )区、办公(gōng )区、试验(yàn )区等(děng )。

不(bú )但是(shì )他们(men )被惊(jīng )呆了(le )，陈天豪也是被惊呆了，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿佛回到了前世，回到了前世上学的时候。

机(jī )器人(rén )教师(shī )陈诚(chéng )作为(wéi )教师(shī )里面的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头旁边。

两点技能点点(diǎn )出两(liǎng )个技(jì )能，一攻(gōng )一防(fáng )，算(suàn )得上(shàng )非常(cháng )不错(cuò )。

陈(chén )天豪(háo )虽然(rán )挂着(zhe )一个(gè )校长(zhǎng )的名(míng )义，但具体的实施还得由林森、陈二他们去分配更为妥当。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此(cǐ )，他(tā )只能(néng )用研(yán )究来(lái )吸引(yǐn )她的注意力。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以(yǐ )施放(fàng )其他(tā )技能(néng )，雷(léi )盾只(zhī )是用(yòng )了一(yī )部分(fèn )掌控(kòng )能力(lì )，如(rú )果没(méi )有打(dǎ )破雷(léi )盾的(de )防御(yù )极限(xiàn )，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。

在其他生物没有强大实力下，这种简单粗暴的方法倒也还(hái )不错(cuò )。

机(jī )器人(rén )教师(shī )蕴含(hán )的知(zhī )识非常多，不管林森有什么样的问题，都能够从中得到答案。