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不单(dān )是陈(chén )一，陈文的心中也同(tóng )样有(yǒu )着这样的一个心结，想要(yào )超越陈一，只能从能(néng )量晶(jīng )石的利用中获得。

陈(chén )天豪(háo )自然不知道两人的心(xīn )理，他储备能量晶石，只(zhī )是因(yīn )为想(xiǎng )起前世那些魔法(fǎ )世界(jiè )中对(duì )能量晶石的利用(yòng )，就(jiù )算知(zhī )道两人的心理，他也(yě )是举(jǔ )双手赞同。

学校出现(xiàn )之后(hòu )，关于学校的详细信(xìn )息也(yě )出现在系统中。

既然(rán )不动(dòng )手不行，那么就打了(le )，正(zhèng )好可以让陈天豪试验(yàn )一下(xià )各种魔法技能的威力(lì )。

其(qí )实陈天豪猜得不错，系统(tǒng )正是根据他前世的那(nà )些经(jīng )历所划分。

文化模块(kuài )跟战(zhàn )斗技(jì )能类似，在下面(miàn )划分(fèn )了好(hǎo )多种类。

陈一、陈文(wén )两位(wèi )所长也跟着一起过来(lái )，还(hái )有一些之前测试中拥(yōng )有中(zhōng )级技能的人员。