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不过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在那些技(jì )能(néng )后面，有一(yī )些(xiē )隐藏的技能，似乎需要什么东(dōng )西来解锁。

这(zhè )几(jǐ )天一直在进(jìn )行这些分类，所(suǒ )以陈玲所希望的(de )实验，暂时(shí )无(wú )法独自进行。

这种手段虽然快(kuài )速，消耗积分可(kě )不是一个小(xiǎo )数(shù )，才两三万人(rén )的部落就需要消(xiāo )耗那么多积分，等以后人数(shù )上(shàng )去了，不得消(xiāo )耗海量的积分。

林森只是派了(le )一(yī )些人作为工(gōng )作(zuò )人员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器人教(jiāo )师只有十名，再(zài )让他们干一(yī )些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时间，所以(yǐ )林(lín )森派了一些人(rén )来协助教师。

他(tā )失望的看着自己(jǐ )眼前的石头(tóu )，有点不明白为(wéi )什么平时练得好(hǎo )好的技能，此时(shí )此刻却是一(yī )点(diǎn )效果都没有呢(ne )。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都(dōu )学上。