教(jiāo )师(shī )沉稳的介绍着,关(guān )于学校的点点滴(dī )滴一一呈现在后(hòu )面(miàn )跟着的林森众人(rén )心(xīn )里。
金勇本就不(bú )太喜欢文化知识,他更喜欢那种猛(měng )烈(liè )的战斗,在学校(xiào )初步掌握几个魔法(fǎ )技能后,就跟着(zhe )陈(chén )天豪出去外面撒(sā )野(yě )去了。
这应该就(jiù )是之前所说过的(de )办(bàn )理学校的那种传(chuán )承(chéng )方式吧?先经过(guò )普通学校的教育(yù ),然后再去学习专(zhuān )业(yè )知识。
本来是文(wén )化课与魔法课可(kě )以(yǐ )放在上午一起测(cè )试(shì ),因人数众多,只得分开测试。
在(zài )其他人眼中看来(lái ),林森部落正在发(fā )生着奇迹。
陈天豪(háo )知道这十个人并(bìng )不(bú )是人,而是系统(tǒng )奖(jiǎng )励的十个机器人(rén )教师。
这也就是(shì )机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一,强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力,普通(tōng )的(de )教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师(shī )人数太少,陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机(jī )器人教师,这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人(rén )都学上。
学校出现(xiàn )之后,关于学校(xiào )的(de )详细信息也出现(xiàn )在(zài )系统中。
在陈天(tiān )豪的说话间,第(dì )一(yī )批魔法测试人员(yuán )已经开始上场,有(yǒu )人类、有翼人。
不(bú )同的是火海,陈(chén )天(tiān )豪虽然以前不会(huì )火系技能,但当(dāng )收(shōu )服翼人之后,他(tā )也(yě )自然而然的学会(huì )了火系技能。
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