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孟行(háng )悠知道迟砚弹琴很好听，不(bú )知(zhī )道他(tā )唱歌也这么好听。

迟砚跟六(liù )班的老(lǎo )同学说了回见，注意到孟行(háng )悠还没(méi )出来，抬布走进二班的教室(shì )，看见(jiàn )孟行悠(yōu )拿着粉笔在黑板上讲(jiǎng )题的样(yàng )子(zǐ )，怔(zhēng )愣在原地。

孟行悠转(zhuǎn )头就想(xiǎng )溜(liū )，奈(nài )何教导主任视力太好，声音(yīn )隔(gé )着老(lǎo )远传来，威力还是很足：孟(mèng )行(háng )悠，给我站住，上课半小时了还(hái )想往哪(nǎ )跑！？

我迟到了难道还要大(dà )摇大摆(bǎi )进来？孟行悠拉开书包拉练(liàn )，把练(liàn )习册拿(ná )出来, 周末玩太疯, 还有(yǒu )三科作(zuò )业(yè )没写(xiě ), 她凭着记忆叫了声同(tóng )桌的名(míng )字(zì )，对(duì )了薛太平，英语作业(yè )什么时(shí )候(hòu )交来(lái )着？

消息刷得太快，孟行悠(yōu )隐(yǐn )约之(zhī )间看见迟砚发了什么，还没(méi )看(kàn )清就(jiù )被刷了下去。

孟行悠轻手轻(qīng )脚拉开(kāi )椅子, 摘下书包坐下来。

孟行(háng )悠没察(chá )觉到迟砚脸上的异样，还是(shì )碎碎念(niàn )刚才的(de )事情：其实你那个歌(gē )，还挺(tǐng )好(hǎo )听的(de )，我本来还想问你是(shì )什么歌(gē )，怎么(me )都没听过，啊，糟了，我刚(gāng )刚(gāng )顾着(zhe )看都没录下来，好可惜我应(yīng )该(gāi )