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建造学校(xiào )所(suǒ )需的资源虽多，不过(guò )目前(qián )来说，都是常用(yòng )的(de )资源。

现在呈现在陈(chén )天豪(háo )眼前的基础学科(kē )，都(dōu )是不超过他的理解(jiě )范围(wéi )的东西。

事故的(de )发生(shēng )，没有阻止人们对(duì )学校里面知识的渴望(wàng )，特(tè )别是力量的渴望。

站在门口的十人，集(jí )体躬(gōng )身，异口同声喊(hǎn )道(dào )。

火海一出，一股庞(páng )大炙(zhì )热的火系能量覆(fù )盖(gài )了一个两米乘两米的(de )正方(fāng )形区域，在这个(gè )区(qū )域范围内被熊熊烈火(huǒ )所灼(zhuó )烧。

林森只是派(pài )了(le )一(yī )些人作为工作人员(yuán )辅助(zhù )陈诚，毕竟机器(qì )人教(jiāo )师只有十名，再让(ràng )他们干一些无关紧要(yào )的活(huó )，那简直是浪费时(shí )间，所以林森派了一(yī )些人(rén )来协助教师。

这(zhè )也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

在基础(chǔ )学科(kē )学习当中，其中语(yǔ )文最为困难，数学最(zuì )为快(kuài )捷。

陈天豪点了一(yī )下电球后面的图标，系统(tǒng )弹出一个提示技(jì )能(néng )点不够，请获取足够(gòu )的技(jì )能点。