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当他看见(jiàn )自己(jǐ )的(de )孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动(dòng )得(dé )哭了。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人完成(chéng )自己(jǐ )的(de )工作，系统都会有记录。

经(jīng )过他(tā )的(de )努力工作，他用贡献换取了(le )一套(tào )小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

学校的第(dì )一场(chǎng )测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

当他(tā )看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭了。

当他看见(jiàn )自己(jǐ )的(de )孩子释放出电球的时候，他(tā )激动(dòng )得(dé )哭了。

部落中心的墙壁上放(fàng )着一(yī )个(gè )大屏幕，上面有各种各样的(de )屋子(zǐ )，及其价(jià )格，每个人可以根据(jù )自己(jǐ )的(de )需求，寻找部落中心的工作(zuò )人员兑(duì )换。

这(zhè )是为了更加方便管理整个部(bù )落，随(suí )着对周边部落的讨伐，越来(lái )越多的(de )生物加入了他的部落大队。

在人(rén )少(shǎo )的时候，可以采取大统一的(de )调度(dù )，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调(diào )度(dù )会变得困难许多。