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他那么酷，能有什么反应，看都没去看一眼。

教室太安静，他声音(yīn )不(bú )轻(qīng )不(bú )重(chóng )，字(zì )字(zì )入(rù )耳(ěr )惹(rě )人(rén )背后发凉：事不过三，别让我说第三遍。

书是昨天发的，名字还没(méi )写，给新课本写名字是孟行悠的乐趣之一，虽然(rán )学(xué )得(dé )不(bú )怎(zěn )么(me )样(yàng )，但(dàn )仪(yí )式(shì )感(gǎn )还是要有的，一门课的好成绩要从一个可爱签名开始。

——班长，你打架好像很厉害，是不是练过？

孟行悠真想问候(hòu )施(shī )翘(qiào )祖(zǔ )宗(zōng )，扔(rēng )下(xià )手(shǒu )机(jī )爬(pá )下(xià )床，站在对床的楼梯上，推了施翘一把，将两个人分开。

难为贺勤(qín )一个教数学的，能说出这么一番情真意切的话来。

太(tài )子(zǐ )太(tài )子(zǐ )，长(zhǎng )大(dà )了(le )就(jiù )是(shì )家(jiā )里的扛把子，好事坏事都得靠扛把子撑着。

这节课还是接着昨天的讲，趁许先生在黑板写板书的功夫，孟行悠做足(zú )心(xīn )理(lǐ )建(jiàn )设(shè )，去(qù )戳(chuō )迟(chí )砚(yàn )的(de )胳(gē )膊，声音甜美，态度友好：班长，你有多的笔吗？