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教(jiāo )师沉稳(wěn )的(de )介绍着(zhe )，关于学校的点点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着(zhe )的(de )林森众(zhòng )人心里。

下方人流涌动，为这座城镇(zhèn )增添了(le )几(jǐ )分热闹(nào )气(qì )息。

陈(chén )天豪看着皱着眉头一脸不高兴的陈玲(líng )，笑着(zhe )道(dào )，你不(bú )是最喜欢研究吗？那边也有研究室，你可以(yǐ )去(qù )那边研(yán )究(jiū )，而且(qiě )是与众不同的研究。

陈天豪(háo )对比雷(léi )球(qiú )攻击，闪(shǎn )电链的(de )攻击效果并没有雷球那么大，但闪电(diàn )链的施(shī )放(fàng )速度实(shí )在是太快了。

火盾跟雷盾差不多，只(zhī )是所使(shǐ )用(yòng )的能量(liàng )不(bú )一样而(ér )已。

而陈锋那边，拿到试卷之后，也(yě )是小心(xīn )的(de )写上自(zì )己的名字。

好吧，陈天豪只能放弃继(jì )续点亮(liàng )技(jì )能，点(diǎn )出技能之后只有陈天豪一个人学习成(chéng )功，其(qí )他(tā )族人还(hái )需(xū )要慢慢(màn )学习。

没有了研究任务，陈一、陈文(wén )他们几(jǐ )个(gè )也跟着(zhe )去学校里面学习新的知识去了，作为(wéi )研究所(suǒ )的(de )所长，对(duì )于完成(chéng )系统的研究任务，已经颇为娴熟。