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陈天豪知道(dào )这十个(gè )人并不是人，而是系(xì )统奖励的十个(gè )机器人(rén )教师。

其实并(bìng )不是他(tā )的闪电链没(méi )有效果，而是闪电链(liàn )的能量(liàng )全部被他眼前(qián )的石头(tóu )所吸收。

一座(zuò )学校凭(píng )空在空地面前出现，不同于其他(tā )建筑物的慢慢建造，学校是(shì )直接凭空出现(xiàn )。

众人(rén )的膜拜产生的(de )信仰力(lì )，第一时间(jiān )被寺庙中(zhōng )的雕像所吸(xī )收。

建(jiàn )造学校所需的(de )资源虽(suī )多，不过目前(qián )来说，都是常用的资(zī )源。

在(zài )林森眼中，这些发生都是理所当(dāng )然的，在短短的半个(gè )月时间(jiān )，林森参与了(le )部落里(lǐ )面的每一项建设，在(zài )这期间，他(tā )还多次请教机器人教(jiāo )师。

陈(chén )天豪虽然挂着(zhe )一个校(xiào )长的名义，但(dàn )具体的(de )实施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去分(fèn )配更为(wéi )妥当。

如果是(shì )按攻击(jī )伤害来讲，一(yī )些火海(hǎi )的数字比闪电链的也(yě )高上不少。

陈天豪虽然挂着一个(gè )校长的(de )名义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森、陈二他(tā )们去分配更为妥当。