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经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

当他看见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时候，他(tā )激动得(dé )哭(kū )了。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但在人越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许多。

学(xué )校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

经过(guò )他的努力工作(zuò )，他用贡献换取了一(yī )套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

学校的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个(gè )孩子，也在(zài )里面。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多部落人(rén )当中其中一个(gè )普通的(de )人员。