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贺勤再开口(kǒu )态度稍强硬了(le )些，我们为人(rén )师表随随便便(biàn )给学生扣上这(zhè )种(zhǒng )帽子，不仅(jǐn )伤害学生，还有(yǒu )损五中百年名(míng )校的声誉，主(zhǔ )任慎言。

霍修(xiū )厉掐着点进来(lái )，站在门口催(cuī )迟(chí )砚：太子还(hái )能走不走了？我(wǒ )他妈要饿嗝屁(pì )了。

之前那些(xiē )所有看起来带(dài )点什么意思的(de )行(háng )为言语，原(yuán )来(lái )只是出于朋(péng )友(yǒu )的角度，简单(dān )又纯粹。

迟砚(yàn )嗯了声，拿出(chū )手机一看上面(miàn )的来电显示，往(wǎng )旁边走了几(jǐ )步才接起来。

迟(chí )梳拉住孟行悠(yōu )的手，避开两(liǎng )个男生，小声(shēng )与他耳语：小(xiǎo )可爱，你偷偷(tōu )跟(gēn )我说，你们(men )是不是在谈恋爱(ài )？

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主任说得很(hěn )对，但我是他(tā )们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依(yī )据(jù )是什么？我(wǒ )们(men )做老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

孟(mèng )行悠似懂非(fēi )懂，想再问点什(shí )么，人已经到(dào )了。

孟行悠费(fèi )了老大劲才忍(rěn )住没翻白眼，迟砚比她冷静(jìng )，淡声回答：刚(gāng )吃完饭，正要(yào )去上课，主任(rèn )。

迟砚好笑又(yòu )无奈，看看煎(jiān )饼摊子又看看(kàn )孟(mèng )行悠，问：这(zhè )个饼能加肉吗(ma )？