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文化模块跟战斗技能类似，在下面(miàn )划(huá )分(fèn )了(le )好(hǎo )多种类。

金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜欢(huān )那(nà )种(zhǒng )猛(měng )烈(liè )的战斗，在学校初步掌握几个魔法技能后，就(jiù )跟(gēn )着(zhe )陈(chén )天(tiān )豪出去外面撒野去了。

所以对于部落的人来讲，汉(hàn )字(zì )并(bìng )没(méi )有想象中那么难懂。

在建立学校之后，又出现了(le )一(yī )个(gè )新(xīn )的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会(huì )一(yī )门(mén )功(gōng )课(kè )，在测试中有60%的人达到及格。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种(zhǒng )学(xué )习(xí )方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一(yī )直(zhí )被(bèi )人贬低，但对于部落来说，不失为一种学习手段(duàn )。总(zǒng )不(bú )能(néng )每一次都是用积分向系统学习吧。

这才导致了(le )人(rén )类(lèi )的(de )实(shí )力虽然强悍，但魔法攻击方面只有电球攻击，这(zhè )种(zhǒng )单(dān )一(yī )的(de )方法。

最后还是陈天豪想了个办法，分开成年人(rén )与(yǔ )未(wèi )成(chéng )年(nián )人的课程。