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225、185、125、28595。

陈诚作为一个机(jī )器人，身上自带(dài )喇叭功能，声音(yīn )不大，却让周围(wéi )的考试人员都能听(tīng )得清清楚楚。

看(kàn )来是没有触发到(dào )新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支线(xiàn )任务，一个教育(yù )任务，一个宗教任务，还有一个显(xiǎn )示未完成的任务(wù )，但却没有任务(wù )的要求的建设任务。

学校并不是单(dān )纯的只有一座建(jiàn )筑物，而是由多(duō )个建筑物组合而成。

刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学校(xiào )之后，怎么样解(jiě )决教师问题，毕(bì )竟他前世只是一个(gè )普通人，即使是(shì )以他那时的学科(kē )为基础，他也无(wú )法解释那么多理论知识。

嗯，只能(néng )教一些简单的东(dōng )西，毕竟不是专(zhuān )业的教师，跟那些教师没法比。

建(jiàn )造学校所需的资(zī )源虽多，不过目(mù )前来说，都是常用的资源。

机器人(rén )教师蕴含的知识(shí )非常多，不管林(lín )森有什么样的问(wèn )题，都能够从中得(dé )到答案。

这些人(rén )员都是重要的储(chǔ )备，随着越来越(yuè )大的部落，所需的人员会逐渐增多(duō )。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理(lǐ )学校的那种传承方式吧？先经过普(pǔ )通学校的教育，然后再去学习专(zhuān )业知识。