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学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相同，而部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩张速(sù )度。

在(zài )人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

每个部落(luò )的人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更(gèng )好的生活水平，就需要(yào )拿自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换。

但他一点(diǎn )都没有伤(shāng )心，因(yīn )为他知(zhī )道，只有努(nǔ )力工作，就会得(dé )到相应(yīng )的报酬(chóu )。

当他看见(jiàn )自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

在人少的(de )时候，可以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

每个(gè )部落的人，都拥有(yǒu )基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想(xiǎng )要更好的生活水平(píng )，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得的贡(gòng )献值，去部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而(ér )部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。