可惜这些(xiē )美丽(lì )的魔法(fǎ ),在接触到中间(jiān )的石(shí )头之后(hòu ),宛如火星遇到(dào )了河(hé )水一般(bān ),一下子被浇灭(miè ),消(xiāo )失在空(kōng )气中。
陈诚可不管其(qí )他人是(shì )怎么猜测这些数字的(de )计算方(fāng )式,他在一旁高声喊(hǎn )道。
雷(léi )盾:将雷系能量形成(chéng )一(yī )个护(hù )盾,保护自己。
陈天豪(háo )伸出(chū )左手,大喝一声雷盾,随着(zhe )他的喝声,他感觉到一(yī )股能(néng )量自能(néng )量核心迸发而出(chū ),经(jīng )过一定(dìng )的通道之后,在(zài )他的(de )左手前(qián )方快速形成一个(gè )中世(shì )纪的盾(dùn )牌大小,全由蓝色能(néng )量组成(chéng ),上面火花四射,仿(fǎng )佛要吞(tūn )噬周围的一切。
经过(guò )一个小(xiǎo )时的准备,建造学校(xiào )的(de )空地(dì )也已经准备妥当,就在(zài )伐木(mù )场旁边不远处,距离部(bù )落中(zhōng )心也不算太远。
不过,陈天(tiān )豪敏锐(ruì )的发现,在那些(xiē )技能(néng )后面,有一些隐藏的技(jì )能,似乎需(xū )要什么东西来解(jiě )锁。
看来是(shì )没有触发到新任务的(de )条件,现在任务栏中,一个(gè )为主线(xiàn )任务,一个是部落支(zhī )线任务(wù ),一个教育任务,一(yī )个(gè )宗教(jiāo )任务,还有一个显示未(wèi )完成(chéng )的任务,但却没有任务(wù )的要(yào )求的建设任务。
陈天豪(háo )暗自(zì )想着,这种学习方式不(bú )就跟(gēn )以前的(de )读书差不多?虽(suī )然前(qián )世的教(jiāo )育一直被人贬低,但(dàn )对于部(bù )落来说,不失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系统学习吧。
学(xué )校本来(lái )就是为了强大自己的种(zhǒng )族而(ér )设立的,肯定不可能拒(jù )绝那(nà )些上进的人。
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