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不用，一(yī )起吧，我不是(shì )很饿。孟行悠(yōu )收起手机，问，你家司机送你弟弟过来吗？到哪里了？

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说(shuō )得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程(chéng )，不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。

难得这一路她也没说一句话，倒不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不(bú )对，万(wàn )一触碰(pèng )到小朋(péng )友的雷(léi )区，那(nà )就不好(hǎo )了。

教(jiāo )导主任(rèn )气得想(xiǎng )冒烟：你们两(liǎng )个一个(gè )鼻孔出(chū )气，连(lián )说话口(kǒu )气一样(yàng )没礼貌(mào )，还说(shuō )只是同(tóng )学关系？

孟行悠一(yī )怔，抬(tái )眼问他(tā )：你不(bú )问问我能不能画完就放他们走？

孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的(de )感觉好(hǎo )上一百(bǎi )倍。

秦(qín )千艺还(hái )是看孟(mèng )行悠不(bú )顺眼，中途找(zhǎo )了两三(sān )次茬，孟行悠(yōu )顾着调(diào )色没搭(dā )理，她(tā )估计觉(jiào )着没劲(jìn )，后面(miàn )倒也安(ān )静如鸡(jī )。