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第二天的语(yǔ )文课，许先生带着一沓作(zuò )文纸走(zǒu )进教室(shì )，交代课代表发下(xià )去。

孟(mèng )行悠一(yī )听不对，叫住迟砚(yàn )：这是(shì )你家的(de )车，哪有你下车的(de )道理，我下。

孟行悠心里不爽，说话也(yě )冲冲的(de )：对啊，没吃过的(de )我都喜(xǐ )欢，我就喜欢榴芒跳跳糖(táng )，不管(guǎn )有没有这个味儿，你有意(yì )见吗？

孟行悠这才把手收回来，把驱虫(chóng )药喂到四宝嘴边：吃吧，乖孩子(zǐ )。

江云松本想说句(jù )一起走(zǒu )，可是(shì )想了想，觉得太往(wǎng )前凑也(yě )不好，是会起反效果，于(yú )是改口(kǒu )道：你(nǐ )先回吧，我还有点(diǎn )事儿。

总归结(jié )果是好的，孟行悠(yōu )也不在(zài )乎过程怎么样。

学了这么(me )多年语(yǔ )文，好不容易碰见一个跟(gēn )理科有(yǒu )关系的作文题目，结果她(tā )完全理(lǐ )解错了意思。