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孟行(háng )悠清晰(xī )感觉到自己的手(shǒu )在发抖(dǒu )，四周光线昏暗(àn )，她庆(qìng )幸迟砚不看见。

面对快(kuài )步走过来的教导主任，孟行悠挤出一个笑来：主任好，主任你大晚上(shàng )还是这么有精神呢。

孟(mèng )行悠动弹不得，两个人(rén )离得太近，近到她能感(gǎn )受到他的呼吸。

迟砚已(yǐ )经失去了自信，皱眉道(dào )：这个丑，我给你买更(gèng )好看的(de )。

心里装着跟学(xué )习无关(guān )的事情，孟行悠(yōu )感觉这(zhè )是她读书以来上过最难(nán )熬的一个晚自习，以至(zhì )于下课铃声响起来的时(shí )候，她竟觉得这是天籁(lài )之音。

走到楼梯口，迟(chí )砚的手机响起来，他看(kàn )见来电显示是景宝，直(zhí )接把电话拿给孟行悠：你跟他说，我晚上走之(zhī )前他就闹着要见你，个(gè )小跟屁虫。

孟行悠在教(jiāo )室上课(kè )的时候，会把短(duǎn )发扎成(chéng )两个小啾啾，现在穿着(zhe )校服这个打扮站在讲台(tái )上，有种小大人的感觉(jiào )。

孟行悠转头就想溜，奈何教导主任视力太好(hǎo )，声音隔着老远传来，威力还是很足：孟行悠(yōu )，给我站住，上课半小(xiǎo )时了还想往哪跑！？

孟(mèng )行悠轻手轻脚拉开椅子(zǐ ), 摘下书包坐下来。