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霍修(xiū )厉等了好(hǎo )几分钟(zhōng )也没等(děng )到迟砚(yàn )再回复(fù )，他在(zài )后桌干(gàn )着急，最后没辙，拍了拍他的肩膀，小(xiǎo )声问：你到底听(tīng )懂没有(yǒu )？

没有(yǒu )，是我(wǒ )心情不(bú )好，你(nǐ )别跟我说话了。孟行悠把奶糖放回他桌(zhuō )上，还(hái )你，我不吃。

收(shōu )拾完四(sì )宝，等(děng )家里的(de )阿姨过(guò )来后，迟砚上楼换了身衣服，跟孟行悠一起去(qù )学校。

上次吃跳(tiào )跳糖还(hái )是小学(xué )，迟砚(yàn )皱眉回(huí )想了下(xià )：有榴(liú )芒味的跳跳糖？

难为她昨天还以为自己(jǐ )写得好(hǎo )，还说在(zài )迟砚面(miàn )前说他(tā )要江郎(láng )才尽，跟个神(shén )经病一(yī )样。

自习课下课前，贺勤跟班上任课老(lǎo )师开完小会，来(lái )教室说(shuō )了件事(shì )儿。

声(shēng )音，电(diàn )流，力(lì )量，磁场，热源，这些都可以作为主题(tí )来写作(zuò )文嘛。

难为她昨(zuó )天还以(yǐ )为自己(jǐ )写得好(hǎo )，还说(shuō )在迟砚(yàn )面前说他要江郎才尽，跟个神经病一样(yàng )。