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陈玲张大嘴(zuǐ )巴，喝了一口(kǒu )：嗯，好好吃(chī )。

只有让部落(luò )人员的人自己(jǐ )去学会相应(yīng )的(de )知识，才是(shì )最(zuì )终的王道，当(dāng )然一些关键(jiàn )时(shí )刻，陈天豪(háo )也不反对用积(jī )分学习。

陈诚(chéng )可不管其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字的(de )计算方式，他(tā )在一旁高声喊(hǎn )道。

阳光明媚(mèi )，在森林深处(chù )，一个木质结(jié )构为主的城镇(zhèn )屹立此中，在(zài )中间更是有十(shí )栋高耸入云的(de )高楼，仿佛是(shì )这片区域的守(shǒu )护神一般。

跟(gēn )战斗技能一(yī )样(yàng )，文化模块(kuài )同(tóng )样有相应的(de )任(rèn )务出现。

刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教师问题(tí )，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即使(shǐ )是以他那时的(de )学科为基础，他也无法解释(shì )那么多理论知(zhī )识。

陈玲一考(kǎo )完，就马上奔(bēn )向实验室，显(xiǎn )然实验室里面(miàn )的各种实验，对她更感兴(xìng )趣(qù )。

好的，到(dào )了(le )学校，你想(xiǎng )要(yào )做什么实验(yàn )都(dōu )可以。

陈文(wén )不是对陈一个(gè )人的挑战，而(ér )是学术上的挑(tiāo )战。

火海所使(shǐ )用的能量大概能造成持(chí )续三十秒，三(sān )十秒看似很短(duǎn )，但是在这时(shí )间的高温，足(zú )以让范围内的(de )一切东西烧毁(huǐ )。