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在机(jī )器(qì )人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统中(zhōng )关于学校的详细信息(xī )共享给林森他们几个(gè )管理(lǐ )层(céng )。

这应该就是(shì )之前(qián )所(suǒ )说过的办理学校的(de )那(nà )种传承方式吧？先(xiān )经过普通学校的教育(yù )，然后(hòu )再去学习专业(yè )知识(shí )。

其实陈天豪猜得不(bú )错(cuò )，系统正是根据他(tā )前世的那些经历所划(huá )分。

听到结束的铃声(shēng )，陈(chén )锋(fēng )大呼一口气，伸手(shǒu )擦(cā )了擦额头的汗，这(zhè )场考试对他而言，简(jiǎn )直是一场煎熬，总算(suàn )熬过去(qù )了。

其实陈天(tiān )豪猜(cāi )得(dé )不错，系统正是根(gēn )据(jù )他前世的那些经历(lì )所划分。

不是说数学(xué )比语文(wén )简单，只是相(xiàng )对于(yú )语(yǔ )文的字的认识来讲(jiǎng )，数学采用的是前世(shì )阿拉伯数字，学起来(lái )没有语文认字那么复(fù )杂。

测(cè )试完雷系技能，陈(chén )天(tiān )豪对火系技能充满(mǎn )了(le )期待。

说是没有雷(léi )球的攻击效果大，但(dàn )如果按(àn )照相同能量来(lái )讲，闪(shǎn )电链的效果绝对是(shì )更(gèng )胜一筹。

下方人流(liú )涌动，为这座城镇增(zēng )添了几(jǐ )分热闹气息。