他失(shī )望的看(kàn )着自己眼前的(de )石头,有(yǒu )点不(bú )明白为什么平(píng )时练得好好的技能,此时此刻却是(shì )一点效果都没(méi )有呢。
立刻又(yòu )在陈天(tiān )豪的耳边响起(qǐ )系统的提(tí )示音(yīn ):恭喜你完成(chéng )任务:技能普(pǔ )及,获(huò )得两点技能点(diǎn )。
人数太(tài )多,不利于知识的(de )掌握,就如大学时期(qī )一样,一些比(bǐ )较普通、无关(guān )紧要的课程则(zé )是在一(yī )个大教室讲课(kè ),而重要(yào )的基(jī )础课程,则是(shì )在小教室讲课。
这些(xiē )人员都是重要(yào )的储备,随着(zhe )越来越大的部(bù )落,所(suǒ )需的人员会逐(zhú )渐增多。
这些(xiē )人员都是重要(yào )的储备,随着(zhe )越来越(yuè )大的部落,所(suǒ )需的人员(yuán )会逐(zhú )渐增多。
立刻(kè )又在陈(chén )天豪的耳边响(xiǎng )起系统的提示(shì )音:恭喜你完(wán )成任务:技能(néng )普及,获得两点技能(néng )点。
刚刚(gāng )陈天(tiān )豪还在想,建(jiàn )立学校之后,怎么样(yàng )解决教师问题(tí ),毕竟他(tā )前世(shì )只是一个普通(tōng )人,即(jí )使是以他那时(shí )的学科为基础(chǔ ),他也无法解(jiě )释那么多理论(lùn )知识。
陈诚可不管其(qí )他人是怎(zěn )么猜(cāi )测这些数字的(de )计算方式,他在一旁(páng )高声喊道。
不(bú )同的是火海,陈天豪虽然以(yǐ )前不会(huì )火系技能,但(dàn )当收服翼(yì )人之(zhī )后,他也自然(rán )而然的学会了火系技(jì )能。
比如:专(zhuān )业技术下(xià )面的(de )研究技术、采(cǎi )矿技术(shù )、冶炼技术、农田技术、养(yǎng )殖技术、管理(lǐ )技巧等。
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