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学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

经过他的努力(lì )工(gōng )作，他用贡献换取了一套(tào )小(xiǎo )木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

部(bù )落(luò )中心的墙壁上放着一个大(dà )屏(píng )幕(mù )，上面有各种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人可以根(gēn )据(jù )自己的需求，寻找部落中(zhōng )心(xīn )的(de )工作人员兑换。

贡献值(zhí )，这(zhè )个由陈天豪通过部落中心(xīn )颁(bān )布的第一个指令。

每个部(bù )落(luò )的人，都拥有基本的生活(huó )条(tiáo )件(jiàn )，但想要更好的生活水平(píng )，就需要拿自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去部落中心兑(duì )换(huàn )。

当他看见自己的孩子释放(fàng )出(chū )电球的时候，他激动得哭(kū )了(le )。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相同，而部落的发展(zhǎn )的(de )各(gè )种设施是无法跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

虽然他的孩子最(zuì )终(zhōng )成绩只有96分，没有达到合(hé )格(gé )的(de )标准，但是他知道，只要(yào )继(jì )续努力，自己的孩子也终(zhōng )将(jiāng )会像之前的那些大人一样(yàng )，变(biàn )得强大起来。

但他一点都(dōu )没(méi )有伤心，因为他知道，只(zhī )有(yǒu )努力工作，就会得到相应(yīng )的(de )报(bào )酬。

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难许多。