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对比(bǐ )陈玲的快速答题状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得(dé )极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿才在试卷上写(xiě )下答案(àn )。

像战(zhàn )斗技能，就是属于(yú )陈天豪(háo )在这个(gè )世界掌握的知识，这也是(shì )为什么教程种类那么少的(de )缘故。

林森只是派了一些人作为(wéi )工作人(rén )员辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人(rén )教师只(zhī )有十名，再让他们(men )干一些(xiē )无关紧(jǐn )要的活，那简直是(shì )浪费时(shí )间，所(suǒ )以林森派了一些人(rén )来协助(zhù )教师。

不过那些火花被一(yī )股能量(liàng )控制在(zài )一定范围，无法逃(táo )脱。

陈(chén )天豪解(jiě )锁了新的技能之后(hòu )，机器(qì )人都可以传授给学生。

按(àn )照学校(xiào )的建筑物来讲，所(suǒ )有的建(jiàn )筑物都(dōu )变为教室，理论上(shàng )是可以(yǐ )容纳更(gèng )多的人数。

在机器(qì )人教师(shī )介绍完(wán )之后，陈天豪就把(bǎ )系统中(zhōng )关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理层。

这才导(dǎo )致了人(rén )类的实(shí )力虽然强悍，但魔(mó )法攻击(jī )方面只(zhī )有电球攻击，这种(zhǒng )单一的(de )方法。

不过他知道陈天华(huá )也属于(yú )机器人，对此也就(jiù )释然了(le )，还有(yǒu )什么是系统做不到(dào )的事情(qíng )。