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当他看见自(zì )己的(de )孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

当他看(kàn )见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得哭了。

黎元洪只是众多部落人当(dāng )中其(qí )中一个普通的人员。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标(biāo )准，但是他知道，只要继(jì )续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人一样，变得强大起来。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的各种设施(shī )是无法跟上整体的扩张速(sù )度。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部落的(de )发展的各种设施是无法跟(gēn )上整体的扩张速度。

在人(rén )少的时候，可以采取大统(tǒng )一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困(kùn )难许多。