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到办公室这一路，孟(mèng )行悠变着法(fǎ )子(zǐ )来说服孟母，别给她(tā )转去实验班(bān )。好话软(ruǎn )话说了一个遍(biàn )，耗尽她为数不多的(de )文学修养，效(xiào )果非常显著。

情况我(wǒ )都了解了，这(zhè )样，孟行悠你回去收(shōu )拾收拾，一(yī )会(huì )儿第一(yī )节课直接来二(èr )班。

逞完强(qiáng )，孟行悠(yōu )仰头，马尾辫(biàn )一甩，潇洒转身，挺(tǐng )直腰板继续(xù )做(zuò )她的好学生。

趁孟母(mǔ )再发作之前(qián )，孟行悠转身就跑，脚(jiǎo )底就抹了油(yóu )似(sì )的。

情(qíng )况我都了解了(le )，这样，孟行悠你回(huí )去收拾收拾(shí )，一会儿第一节课直接(jiē )来二班。

面(miàn )对(duì )一个娘娘腔，孟行悠(yōu )还真有点反(fǎn )应(yīng )不过来(lái )，本来想说点(diǎn )什么，开口(kǒu )前，下意(yì )识转头看了眼(yǎn )另外一位当事人。

他(tā )想玩，就陪(péi )着(zhe )玩玩好了，她还会怯(qiè )场不成？

第(dì )二(èr )次被提到，那些起哄(hǒng )声又跟按了(le )静(jìng )音键似(sì )的，上课叫他(tā )的名字，比贺勤在上(shàng )面拍十次讲台(tái )，作用还强大，几乎(hū )是立竿见影(yǐng )。