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在陈天(tiān )豪的说话间，第(dì )一批魔法测(cè )试(shì )人员已经开始(shǐ )上场，有人类(lèi )、有翼人。

他(tā )都不知道陈玲(líng )为什么那么喜欢研究东西，对(duì )此，他只能(néng )用(yòng )研究来吸引她(tā )的注意力。

今(jīn )天是学校在这(zhè )个世界的第一(yī )次考试，陈天(tiān )豪(háo )带着陈玲、陈(chén )锋两人站在(zài )学(xué )校门口，在一(yī )旁的还有许多(duō )家长也来送小(xiǎo )孩。

当然，就(jiù )算如此，他的(de )知(zhī )识储备量，也(yě )是远远超越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方(fāng )式(shì )，去帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

在拥有系统提供的建筑物以(yǐ )及(jí )通过系统学(xué )习(xí )的工人之后，各项资源都均(jun1 )速增长中。

陈(chén )天豪万万没想(xiǎng )到，自己试验(yàn )技(jì )能也能产生(shēng )信(xìn )仰力，不过现(xiàn )在他是没有感(gǎn )受到信仰力的(de )存在，只有等(děng )雕像收集了100点信仰力之后，才(cái )会反馈到他(tā )身(shēn )上，现在的陈(chén )天豪对此一无(wú )所知。

文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职业技能和普通知识。

陈(chén )天华点点头(tóu )，作为高级的智(zhì )能机器人，他(tā )之前通过陈天(tiān )豪残留的意识(shí )，学习了很多(duō )知(zhī )识，可是那(nà )些(xiē )知识都是来源(yuán )于陈天豪，他(tā )无法超越陈天(tiān )豪所在时代的(de )科技。