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对比陈(chén )玲的快(kuài )速答题(tí )状态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿才(cái )在试卷上写下答案。

如果不(bú )是提前(qián )知道对(duì )方是机(jī )器人，陈天豪根本不敢相信(xìn )眼前这(zhè )些人居(jū )然是机(jī )器人。

铅笔在纸上摩擦的(de )声(shēng )音，陈(chén )玲拿到(dào )试卷之(zhī )后，眼睛扫了一眼，填上(shàng )自(zì )己的姓(xìng )名之后(hòu )，就立马进入了答题状态。

新获得(dé )技能的(de )陈天豪(háo )，忍不住想要看看技能的效(xiào )果。

第(dì )一学校(xiào )，不单(dān )是可以学习文化知识，还可(kě )以学习(xí )战斗技(jì )能。

火(huǒ )海造成的效果，在视觉上来(lái )说，远(yuǎn )比闪电(diàn )链要强(qiáng )得多。

人数太多，不利于知(zhī )识的掌(zhǎng )握，就(jiù )如大学(xué )时期一样，一些比较普通(tōng )、无关紧(jǐn )要的课(kè )程则是在一个大教室讲课，而重要(yào )的基础(chǔ )课程，则是在小教室讲课。