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学校(xiào )的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子(zǐ )，也在里面。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施(shī )是无法跟上整体的扩(kuò )张速(sù )度。

虽然他的孩子最(zuì )终成(chéng )绩只有96分，没有达到(dào )合格(gé )的标准，但是他知道(dào )，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子(zǐ )也终(zhōng )将会像之前的那(nà )些大(dà )人一(yī )样，变得强大起(qǐ )来。

每个(gè )人所拥有的能力，都(dōu )各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各(gè )种设施是无法跟上整(zhěng )体的(de )扩张速度。

黎元洪只(zhī )是众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个普(pǔ )通的人员。

当他看见(jiàn )自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候(hòu )，他激动得哭了。

这(zhè )是为(wéi )了更加方便管理整个(gè )部落(luò )，随着对周边部落的(de )讨伐(fá )，越(yuè )来越多的生物加(jiā )入了(le )他的(de )部落大队。