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比起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平的人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在乎的是(shì )测试完之后的(de )试(shì )验。

文化模块(kuài )中不需要技能(néng )点，陈天豪准(zhǔn )备把所有的技(jì )能点都点在战(zhàn )斗技能上面。

除了三个研究所(suǒ )里面进行着当(dāng )前最为重要的(de )研究，其他人(rén )都被陈天豪塞(sāi )进学校里面学(xué )习。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立(lì )学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即使(shǐ )是以他那时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识(shí )。

第一天下课(kè )回来，陈玲依(yī )偎在陈天豪怀(huái )里撒娇。

比如：专业技术下面(miàn )的研究技术、采矿技术、冶(yě )炼技术、农田(tián )技术、养殖技(jì )术、管理技巧(qiǎo )等。

现在每增加(jiā )一名族人，陈(chén )天豪的户籍管(guǎn )理系统中都会(huì )相应增加，他(tā )可以把户籍系(xì )统共享给机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里面每(měi )一个人的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲(jiǎng )课的同时，还能(néng )兼顾到每一名(míng )学生的学习情(qíng )况。

当然不是(shì )说陈天豪无法(fǎ )发现其他学科(kē )，当他发现更(gèng )加高等级的东西(xī )时，自然可以(yǐ )替换。

在其他(tā )生物没有强大(dà )实力下，这种(zhǒng )简单粗暴的方(fāng )法倒也还不错。