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火盾跟(gēn )雷盾差不多，只是所(suǒ )使用的能量不一样而(ér )已。

在建立学校之(zhī )后(hòu )，又出现了一个新(xīn )的(de )教育任务，学校学(xué )生达到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在(zài )测试中有60%的人达到(dào )及(jí )格。

学校用(yòng )了两天(tiān )时(shí )间为所有人进行了(le )信息收集，接着就开(kāi )始为他们讲述基础(chǔ )课(kè )程。

教师沉稳的介(jiè )绍(shào )着，关于学(xué )校的点(diǎn )点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着的林森众人(rén )心(xīn )里。

一个月以来，陈(chén )天豪凭借着一支小(xiǎo )队(duì )，把林森部(bù )落周围(wéi )零零散散的部落一扫(sǎo )而光，剩余的那些(xiē )部(bù )落都逃得远远的。

既(jì )然不动手不(bú )行，那(nà )么(me )就打了，正好可以(yǐ )让陈天豪试验一下各(gè )种魔法技能的威力(lì )。

这也就是机器人教(jiāo )师(shī )的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生产(chǎn )这样的机器人教师(shī )，这样就能够让所有(yǒu )族(zú )人都学上。