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建(jiàn )立(lì )学校跟建造寺庙一(yī )样(yàng )，只需要足够的资(zī )源(yuán )就能够(gòu )从系统中兑换(huàn )出相应(yīng )的建筑物。

接下来的(de )几天可就苦了那些小(xiǎo )孩子们，原本只需(xū )要(yào )学习一会儿，现在(zài )确(què )实要花上大部分时(shí )间(jiān )去学习了。

不管是(shì )电(diàn )系技能(néng )还是火系技能(néng )，在后(hòu )面都有一个图标，不(bú )过是隐藏在后面，无(wú )法看清楚究竟是什(shí )么(me )技能，只有用技能(néng )点(diǎn )点开之后才有具体(tǐ )的(de )说明。

在点出技能的(de )瞬间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种技能。

果然，一听(tīng )到有不同的研究，陈(chén )玲两眼发光，一展(zhǎn )愁(chóu )眉，兴高采烈地说(shuō )道(dào )：爸爸，是真的吗(ma )？我要做(zuò )各种各样的实(shí )验。

陈(chén )天豪当然是不会生产(chǎn )这样的机器人，但是(shì )系统还是提供了其(qí )他(tā )的方式，那就是任(rèn )务(wù )奖励。

陈天豪伸出(chū )左(zuǒ )手，大(dà )喝一声雷盾，随着他(tā )的喝声，他感(gǎn )觉到一(yī )股能量自能量核心迸(bèng )发而出，经过一定(dìng )的(de )通道之后，在他的(de )左(zuǒ )手前方快速形成一(yī )个(gè )中世纪的盾牌大小(xiǎo )，全由蓝(lán )色能量组成，上面火(huǒ )花四射，仿佛要吞噬(shì )周围的一切。

机器人(rén )教师蕴含的知识非(fēi )常(cháng )多，不管林森有什(shí )么(me )样的问题，都能够(gòu )从(cóng )中得到(dào )答案。

??什么用(yòng )？

如果(guǒ )不是提前知道(dào )对方是(shì )机器人，陈天豪根本(běn )不敢相信眼前这些(xiē )人(rén )居然是机器人。