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迟砚戴(dài )上(shàng )眼(yǎn )镜，抬头看她一眼：没有，我(wǒ )是(shì )说(shuō )你有自知之明。

贺勤和其他班两(liǎng )个(gè )老(lǎo )师从楼上的教师食堂吃完饭下(xià )来(lái )，听见大门口的动静，认出是自(zì )己(jǐ )班(bān )的学生，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任(rèn )打(dǎ )了声招呼，看向迟砚和孟行悠(yōu )：你(nǐ )们怎么还不去上课？

这点细微表(biǎo )情(qíng )逃不过迟砚的眼睛，他把手放在(zài )景(jǐng )宝(bǎo )的头上，不放过任何一个让他(tā )跟(gēn )外(wài )界接触的机会：悠崽跟你说话呢(ne )，怎(zěn )么不理？

贺勤走到两个学生面(miàn )前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很(hěn )对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛。

孟(mèng )行悠被迟梳这直(zhí )球(qiú )砸(zá )得有点晕，过了几秒才缓过来(lái )，回(huí )答：没有，我们只是同班同学(xué )。

贺(hè )勤说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行(háng )悠(yōu )还(hái )把自己整得有些感动，坐下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数(shù )学(xué )老师口才不比许先生差啊，什么(me )‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有(yǒu )范(fàn )，打死我我都说不出来。