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孟行(háng )悠(yōu )开始在大脑(nǎo )里(lǐ )疯狂搜索，这个她有印象，上午地理课刚复习(xí )过(guò )：近地面冷(lěng )热(rè )不均 →大气(qì )垂(chuí )直运动 →同(tóng )一(yī )水平面气压差 →大气水平运动。

你又语言暴力(lì )我(wǒ )，你还说你(nǐ )不(bú )讨厌我？孟(mèng )行(háng )悠不满嚷嚷(rǎng )。

第二天醒来情况非但没有好转，反而更加严重(chóng )，差点起不来(lái )床(chuáng )。

迟砚在旁(páng )边(biān )看见孟行悠(yōu )第(dì )五次脑门要(yào )磕到课桌上的时候，伸出手用笔杆子敲了下她的(de )头(tóu )，面无表情(qíng )地(dì )问：孟行悠(yōu )，热力环流的(de )形(xíng )成过程是什么？

一下子兴奋起来, 抬腿跑过去，往(wǎng )父母身上一(yī )扑(pū ), 笑起来：你(nǐ )们(men )怎么会来接(jiē )我(wǒ )？

提到分科，孟行悠心里咯噔一下：你学文学(xué )理(lǐ )？

孟行悠抱(bào )着(zhe )试一试的心(xīn )态(tài )，给迟砚发(fā )过(guò )去一条信息(xī )。

孟行悠不想劝，她该说的话说完，至于结果，留(liú )给孟行舟自(zì )己(jǐ )选择。