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在机器(qì )人教师(shī )介绍完之后，陈天豪(háo )就把系统中关于学校(xiào )的详细信(xìn )息共享给林(lín )森他们几(jǐ )个管理层。

这些建筑(zhù )物划分了多(duō )个区域(yù )，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验区等。

过了几秒钟，所有测(cè )试人员眼(yǎn )前的石头都(dōu )出现了一(yī )个数字。

每(měi )个人都开(kāi )始酝酿自己(jǐ )的攻击魔(mó )法，人类使(shǐ )用的是(shì )电系魔法，翼(yì )人则用(yòng )得是火系魔法。

陈天(tiān )豪查看了(le )一下任务，测试是在(zài )满员状态一(yī )个月后进(jìn )行。

陈天豪(háo )解锁了新(xīn )的技能之后(hòu )，机器(qì )人都可以传授(shòu )给学生(shēng )。

作为最为重要的研(yán )究人员，他们跟那些(xiē )小孩一样(yàng )，属于全日(rì )制学生。

文化模块跟(gēn )战斗技能(néng )类似，在下(xià )面划分了(le )好多种类。

系统没(méi )有绝掉陈天豪(háo )的希望(wàng )，在完成教育任务的(de )同时，还(hái )是有机会奖(jiǎng )励机器人(rén )教师的。

陈(chén )天豪解锁(suǒ )了新的技能(néng )之后，机(jī )器人都可以(yǐ )传授给(gěi )学生。