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五(wǔ )中的作业量差不多是附中(zhōng )的(de )两(liǎng )倍(bèi )，理(lǐ )科(kē )做起来快，文科却磕磕巴巴半天也写不完。

迟砚听见这动静，头也没抬，顺嘴一说：要出去？我让你。

孟行悠头都大了，这回人情欠大发，她觉得还能抢救一下：老师，迟砚他会背，不用抄吧，不信你让他(tā )背(bèi )给(gěi )你(nǐ )听(tīng )。

一(yī )页(yè )看(kàn )完(wán )，迟(chí )砚(yàn )翻(fān )开(kāi )下(xià )一(yī )页，听见她说这话，分神(shén )回(huí )答(dá )：不(bú )一(yī )样(yàng )，配音会根据人物情绪适当改变声音。

那天孟行悠说要自己解决，他就料到了会有这一出，只是没想到速度这么快，这直球打得突然，职高那帮人怕也吓了一跳。

孟行悠恨不得把头低到尘埃里，绞着手指头(tóu )，心(xīn )里(lǐ )默(mò )念(niàn )：别(bié )抽(chōu )我(wǒ )别(bié )抽(chōu )我(wǒ )别(bié )抽(chōu )我(wǒ )。

霍修厉算是听明白了，合(hé )着(zhe )这(zhè )大(dà )少(shǎo )爷(yé )折(shé )腾(téng )半天就是为了让孟行悠出个风头，把职高那帮人震住还不伤一分一毫啊。

好不容易从糊糊去世的事情里走出来，孟母又说要找关系把她往重点班塞，得，第三次重击。

回到教室，迟砚已经不在教室，桌上(shàng )的(de )书(shū )还(hái )没(méi )合(hé )上(shàng )，估(gū )计(jì )刚(gāng )离(lí )开(kāi )没(méi )多(duō )久(jiǔ )。