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中午放学(xué )前，迟(chí )砚在讲台上象征性问(wèn )了下有(yǒu )没有愿意留下(xià )来帮忙(máng ), 根本没人理。

这一番(fān )话听得(dé )楚司瑶这个乐(lè )天派都(dōu )悲观起来：好像也是(shì )悠悠，这是不是太超(chāo )纲了，我是个画画废(fèi )，更别(bié )提什么调色了。

迟砚(yàn )其实想(xiǎng )说，贺勤一个(gè )教数学(xué )的班主任，黑板报(bào )办(bàn )得好不(bú )好跟他的工资(zī )能不能(néng )涨，好像也没(méi )什么直(zhí )接关系。

所以她为什(shí )么要留(liú )他们独处？她(tā )是不是(shì )有病，她干嘛走啊？

课桌面(miàn )积有限，孟行(háng )悠只能(néng )跳下来挪位置，又踩(cǎi )上去，这样反反复复(fù )，卷轴(zhóu )部分的线条始(shǐ )终不够(gòu )连贯。

孟行悠一怔，随后反(fǎn )应过来，喜不(bú )自胜：去买颜料吗？

孟行(háng )悠(yōu )扑腾两(liǎng )下，迟砚把她(tā )放下，她捂着脖子咳(ké )了两声(shēng )，回头瞪着他：你看(kàn )我摔下(xià )来还提着我？

上午最(zuì )后一节课上课前, 学校(xiào )在广播(bō )里播放了一则(zé )紧急通(tōng )知。