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虽然他的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大(dà )人一样(yàng )，变得强大起(qǐ )来。

黎(lí )元洪只是众多(duō )部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的人员。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木(mù )屋。

学(xué )校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

当他(tā )看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多(duō )。

当他(tā )看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动得哭了。