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面对一个娘娘腔，孟行悠还真有点反应不过来，本来想说点什么，开口前(qián )，下(xià )意识(shí )转头(tóu )看了(le )眼另(lìng )外一(yī )位当(dāng )事人(rén )。

迟(chí )砚把(bǎ )手机(jī )放回(huí )兜里(lǐ )，靠着椅(yǐ )背，新鲜(xiān )劲过去，困意上头(tóu )，谁也不(bú )想搭理，懒散地说(shuō )：别挤着(zhe )我琴，回(huí )你座位去(qù )。

孟行悠(yōu )露出一个标准的孟氏假笑，毫不示弱，拿出手机，打开微信扫他的二维码。

只有孟行悠，面如土色，她决定给自己最后争(zhēng )取一(yī )把，委婉(wǎn )地说(shuō )：贺(hè )老师(shī )，我(wǒ )觉得(dé )迟砚(yàn )同学(xué )非常(cháng )有个性，应该不会(huì )喜欢跟我(wǒ )坐同桌的(de )。

开学第(dì )一堂课，课堂秩序(xù )一而再再(zài )而三失控(kòng )，贺勤连(lián )拍几下讲(jiǎng )台，让大(dà )家安静：都别吵，现在定班委，还是随机产生。

孟行悠还没组织好语言，跟楚司瑶说来龙去脉，这时，听见教室后门，传(chuán )来几(jǐ )个男(nán )生说(shuō )话的(de )声音(yīn )，每(měi )个人(rén )嗓门(mén )都不(bú )小，引得(dé )班上不少(shǎo )人看过去(qù )。

第二次(cì )被提到，那些起哄(hǒng )声又跟按(àn )了静音键(jiàn )似的，上(shàng )课叫他的(de )名字，比(bǐ )贺勤在上(shàng )面拍十次(cì )讲台，作用还强大，几乎是立竿见影。