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陈玲一(yī )改之(zhī )前死都不想去学校的(de )态度，变得迫不及待(dài )的想(xiǎng )去学校。

直到普(pǔ )及人(rén )数(shù )达到30000人的任务(wù )要求(qiú )才停了下来。

在建立(lì )学校之后，又出现了(le )一个新的教育任务，学校(xiào )学生达到满员状(zhuàng )态，并(bìng )且学会一门功(gōng )课，在测试中有60%的人达到(dào )及格。

学校里面前面(miàn )几天(tiān )的课程，主要是(shì )收集(jí )每(měi )人对于各种基(jī )础学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人教师(shī )的只(zhī )有基础信息，而(ér )课程(chéng )的掌握还是需要(yào )收集(jí )。

火海一出，一股庞(páng )大炙热的火系能量覆(fù )盖了一个两米乘两米(mǐ )的正(zhèng )方形区域，在这(zhè )个区(qū )域(yù )范围内被熊熊(xióng )烈火(huǒ )所灼烧。

闪电链：将(jiāng )雷系能量形成一道闪(shǎn )电链(liàn )条，会对多个敌(dí )人造(zào )成(chéng )伤害，首个目(mù )标造(zào )成全额伤害，后续敌(dí )人伤害相应降低。

第(dì )一天(tiān )下课回来，陈玲(líng )依偎(wēi )在陈天豪怀里撒(sā )娇。

在(zài )机器人教师介绍完(wán )之后，陈天豪就把系(xì )统中关于学校的详细(xì )信息(xī )共享给林森他们(men )几个(gè )管(guǎn )理层。